martes, 18 de octubre de 2011

Grupos de Exposición

Por si acaso no lo recuerdan, he aquí los grupos de exposición y el número asignado a cada uno:


Exposiciones

Tal como habíamos acordado, aquí está el post acerca de las exposiciones que se van a desarrollar de acuerdo con los grupos establecidos.

Fecha única de Exposición: Miércoles 26 de Octubre
Metodología de Exposición: Pecha Kucha (Wiki)
Objetivo de la Exposición: Más allá de la biografía del personaje es importante reconocer porqué cada uno de ellos puede ser considerado como un destacado emprendedor así como su aporte, sus ideas y sus estrategías. Reconociendo, por su puesto, el contexto que enmarcó a cada uno.

Temas de acuerdo con los grupos:

1. Thomas Edison
 2. W.K. Kellogg
 
3. Henry Ford
 4. Muhammad Yunus
 5. Martha Stewart
 6. Richard Branson
 7. Steve Jobs
 8. Bill Gates
 9. Sam Walton
 10. George Lucas

miércoles, 14 de septiembre de 2011

Creatividad

Presentación de la sesión del día Miércoles 14 de Septiembre acerca de las técnicas, conceptos e ideas para el desarrollo de la creatividad y la generación de ideas creativas.



miércoles, 7 de septiembre de 2011

The Pixar Touch - Google Books

Aquí el libro recomendado. Por lo pronto se consiguen, vía Web, únicamente versiones en inglés.


The Pixar Touch - Google Books:

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Cambiando paradigmas en la educación

Y por último, la denuncia real de lo que ocurre con el sistema educativo actual:

Ken Robinson: Cambiando paradigmas en la educación. (Subtítulos en español) - YouTube: ""
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Creatividad II

La segunda parte del video de Sir Ken Robinson realizado 4 años después de la presentación que pueden ver en el post anterior. Aquí se concentra principalmente en el planteamiento de un cambio radical en las "escuelas estandarizadas" para crear las condiciones en las que el talento natural pueda florecer.


Creatividad

Para empezar a hablar sobre el tema de bloqueos mentales y creatividad, recomiendo empezar por revisar lo que Sir Ken Robinson afirma respecto del momento coyuntural en que nos encontramos y de como La Escuela se destaca por su incoherencia, atemporalidad y, en últimas, como factor importante para que dichos "bloqueos" se presenten.